《学习高中物理会有哪些坑？》连载文章将会分享一些学习高中物理时所面临的典型问题与困惑。欢迎大家关注“因物悦理”，我将持续分享高中物理的干货哟。
不喜欢是因为无法入门，从而不能产生成就感所导致的。物理研究的范围包罗万象，身边的各种现象几乎都是物理学研究的范畴，难道你对身边的一切都不感兴趣吗？有这么不食人间烟火的嘛？
这里就来聊一聊无法入门的事。都会说万事开头难，可是难在哪里呀？本来想要学一下做饭，但是不粘锅也阻止不了你把菜做糊，结果你就老老实实回去点外卖；本来想要学一下英语，单词书买了一堆，嘴里还是蹦不出一句像样的英语，然后就和英语绝缘了。这说明啥？说明心理预期没达到呗！这是影响入门的一个因素。 
你去健身房，是不是特别期待今天撸了铁，明天就能成为魔鬼筋肉人？今天买的股票，是不是希望明天就能实现财富自由？显然这个目标不太现实。如果你接受不了这个事实，自然就会有了抵触，等鸡血凉了，开头的那点好感荡然无存了，你能入门才怪呢。另一个无法入门的原因就是节奏不对。按照老师制定的节奏来，只要这个节奏没问题（现实里有一些不负责的老师故意加快节奏，揠苗助长，既能营造焦虑感唬住家长，又能显得自己牛逼哄哄，这样很缺德），你跟着坚持走就没问题。就怕你自己不跟着节奏来——要么懒洋洋，找各种借口搪塞；要么就是贪心不足，恨不得一口吃成胖子。要知道，步子迈大了扯着那啥。那咋整才有效？低起点，缓坡度，匀节奏，简直是居家旅行，必备良药！
任何事情都是由易到难的，你翻开物理课本也是一样。可能会有人说，课本虽然简单，但是作业难呀！废话，课本只是知识的载体，知识怎么用，用到什么程度，需要靠额外的练习来体现，所以有难题很正常啊。你要做的只是把简单的弄明白，难的尽量弄懂，实在不会的先放着。我们说书读百遍其义自见，学习就是有这么一个反复的过程。虽然你希望每学一点东西都能完美地掌握它，但是学习一样东西是需要其他方面的条件来支撑的，少了其中任何一个条件，学习目标就很难达成。所谓万事俱备，只欠东风。可能现阶段你有其他方面的能力欠缺，比如数学工具掌握得不够（高一阶段确实如此），阅读理解的能力有待提高等。如果是这种情况，你急个锤子啊，暂且放下就是了。学习和做事一样，讲究个顺势而为。现阶段有多大能耐，就掌握多少知识。等你不断深入学习，满血归来就是重见天日之时。你认识到了这个特点之后，自然就会做到低起点，缓坡度，匀节奏，也不会在入门的时候有过高的期待。
举个例子，小孩很小时都会尿床，这是身体没有发育完全的正常表现。你既不想给小孩穿纸尿裤，又不让他尿床（除非你每晚频繁起床给小孩端尿），这样完美的目标是真的达不到啊！原因就是时机不成熟啊！等小孩长大一点后，只要身体没毛病，慢慢教导他，你看他还尿不尿床？所以嘛，等时机成熟后，以前觉得困难的问题现在看来也就小儿科了。也就是说把困难的问题适当放一放是非常合理的做法。这样既能减缓完成任务的坡度，又能适当降低期望值，多好呀！当然了，可能会有人觉得每学一点东西都不能完全学透彻，日积月累，等到以后岂不是一知半解？拜托，让你先放着又不是让你以后永远不管了！等时机成熟后，是需要你回头把前面的疑点给抹掉的！你要是不做这一步，那肯定就会出现越学根基越不牢的局面。这就好比小孩的身体已经发育成熟了，但是你不纠正他的饮水习惯，每次让他睡前狂喝水，换成大人也顶不住会尿床啊！
必备良药已呈上，按嘱咐吃就能很好的入门。当你把物理慢慢的给学明白了，也就对它爱，爱，爱不完。你可以问问自己：课本上的这个玩意它为啥要出现呢？它为啥长这样呢？它该怎么用呢？
你要是能把这三个问题都给说得很清楚，你无疑就是明白人儿了。否则的话，你觉得老师一说、书上一写，你两耳一听、两眼一瞄好像有个印象，这根本就是一知半解。就好比你听到一个人的名字，看了他的简历。你能说你很了解他吗？在现有能力的范围内，把每个新的东西都给弄明白了，你也就悄无声息的入门了。这会是一种什么感受呀？不就是有源源不断的成就感嘛！你想想，当你能正儿八经的做出一道可以吃的菜；当你看到身上的肌肉慢慢有了线条，你是不是心里美滋滋？成就感是最重要、最持久的自我激励，无论多少都能给自己不断增添信心！
